NachhilfeInstitute schießen beinahe schon wie Pilze aus dem Boden, denn wo man auch hinschaut, unzählige Kinder haben oft schon in der Grundschule ernsthafte Probleme, das Schuljahr positiv abzuschließen.
Zum einen liegt die große Nachfrage im Bereich Nachhilfe an den vielen Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache. Da das deutsche und auch das österreichische Schulsystem sich diesen besonderen Umständen nicht annehmen, sind viele Eltern gezwungen, ihren Kindern zusätzliche Nachhilfe zu bezahlen, denn im Deutschunterricht wird auf Kinder mit sprachlichen Defiziten nicht extra eingegangen.
Aber es sind nicht nur die Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache, die Probleme in der Schule haben, auch sehr viele Kinder ohne sprachliche Schwierigkeiten gehen zur Nachhilfe, damit sie es schaffen, ihre Zensuren zu verbessern und nicht vielleicht sogar sitzen bleiben. Da die Schulgelder Schritt für Schritt gekürzt werden, ist für Förderunterricht innerhalb der Schule kein Geld da, deshalb wird die Nachhilfe privat organisiert und aus der eigenen Tasche bezahlt.
Aber woran liegt es, dass die Schüler immer mehr Nachhilfe brauchen und alleine beinahe keine Chance haben, positiv beurteilt zu werden? Ist es das Schulsystem an sich, das ohne Nachhilfe nicht mehr auskommt oder liegt es an den gesellschaftlichen Veränderungen und der Schnelllebigkeit, dass sich die Kinder immer schlechter konzentrieren können?
Hier scheiden sich die Geister. Manche glauben, es läge an der Schule an sich, andere wieder machen Computerspiele, Lärm und den ständigen Zwang, sich unterhalten zu lassen für den erhöhten Bedarf an Nachhilfe verantwortlich.
Wichtig ist, dass man seinen Kindern das Gefühl gibt, dass sie nicht alleine sind mit ihren schulischen Problemen. Ob es nun die Eltern sind, die die Nachhilfe übernehmen oder ob man sich lieber nach einer professionellen Nachhilfe umschaut, das hängt ganz davon ab, was sich die Eltern selbst zutrauen. Aber oft ist es so, dass sich die Jugendlichen und Kinder bei einer außenstehenden Nachhilfe Person wohler fühlen. Natürlich kann auch das nicht pauschalisiert werden, es ist also gut, dass man je nach Persönlichkeit des Kindes individuell entscheiden kann, wie die Nachhilfe letzten Endes gestaltet werden soll.
